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溜号,拖拉,打人,或对孩子比较有影响的师长有这样的做法,太气人

时间:2020-12-04 21:18来源:互联网 作者:小狐

文 亲子心理师徐婧英

徐老师,我家男宝7周岁了,今年9月份上的一年级,现在孩子的表现症状为上课溜号,不听,自己在底下做小动作,一节课听不到10分钟,题倒是都会做,可能跟会了就不爱学有关,但是态度问题让我很担心,还有就是干什么都拖拉,注意力不集中。另外就是在学校里跟同学老是有摩擦,已经有4次同学家长找我了,说我家孩子把人家给打了,大部分还都是小女孩,但实际我问孩子他总说别人不对,是别人先整他的,我也问过老师,老师也说时常能接到同学们的投诉,别的孩子说我家孩子怎么怎么了,我现在也不知道孩子的话可不可信了。今天没让孩子去上学,现在也不知道该怎么办,希望您指点一下。

溜号,拖拉,打人,或对孩子比较有影响的师长有这样的做法,太气人(图1)

你好!关于孩子的情况,我一项一项来回答:

关于没让孩子上学

想问为什么不让孩子上学呢?是因为你觉得孩子的话不可信,去学校还会有问题,还是,觉得孩子在学校表现不好,惩罚孩子,不让上学呢?

如果是前者,我觉得,家长未免太过着急了,孩子的话可不可信,要一点点儿观察,只有到学校去,让孩子和同学、老师相处,慢慢观察、了解,才能知道真实的情况,不让孩子去上学,呆在家里,也不利于了解真实情况,你说是吧。

如果是后一种情况,你觉得孩子在校表现不好,做为一种惩罚手段,不让孩子上学,我也不赞成这种做法。

一年级的孩子,尤其男孩,听课状态不好、和同学相处不愉快,也属于正常情况,要在培养孩子的专注力和人际交往能力上下功夫,而不是不让孩子上学,脱离学校的环境和氛围,呆在家。这样对提升专注力和培养人际交往能力,并没有什么帮助,你说呢?

溜号,拖拉,打人,或对孩子比较有影响的师长有这样的做法,太气人(图2)

关于孩子总说别人不对

发生问题, 如果孩子总说别人不对,总从别人的角度找原因,从心理学上来说,这种方式叫“外归因”也就是就,孩子习惯于把问题和根源归源于他人、他事,而不肯从自己身上找原因。

这种情况的产生,原因比较复杂,可能是家中的大人 习惯于这样做,或者,和孩子比较要好的同学,或对孩子比较有影响的师长有这样的做法, 所以,孩子有样学样,也习惯了这种思维方式和应对模式,建议家长启发孩子,从多角度看待问题,试着从自身角度查找原因,而不是一味归咎于他人,总认为别人错,自己对。

其实,也正是因为孩子总习惯于外归因、认为都是别人的错、别人对不起他,才导致孩子总与人起摩擦,因此,如果帮孩子调整了心态和认知,自然就会解决冲突,减少摩擦。

溜号,拖拉,打人,或对孩子比较有影响的师长有这样的做法,太气人(图3)

关于孩子拖拉

我要说的是,一年级的孩子,尤其男孩,心理成熟度要晚于女孩,因此,孩子做事慢很正常。

实际上,对这个年纪的孩子来说,做某些事是很正常的速度,而对急性子的妈妈来说,就觉得无法忍受,觉得孩子太慢、太磨蹭,就不停地催促。这样的结果是,孩子会越来越慢,越来越拖拉,因此,建议家长一定不要以大人的标准和其它孩子的速度来要求你的孩子,要允许孩子以自己的节奏来应对自己的事,而不是不停地说“太慢了”“太拖拉了”给孩子贴上这样负面的,这样的话, 孩子真的会磨蹭不停,拖拉不止的。

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关于孩子上课溜号

不知孩子是不是提前学过课程,孩子已经会了,再听自然没有新鲜感,自然注意力不集中。

另外,一般来说,这么大的孩子注意力集中时间也就二十分钟,孩子会了,就不爱听,就做小动作,可能由于对学校的纪律还不是真的理解,还不知道要遵守课堂纪律,这样的话,一方面建议请老师配合,加强课堂,另一方面,可以启发孩子思考,如果自己会了,就做小动作,会影响其它孩子学习,纪律,是不合适的行为,让孩子增强自律意识和自我能力。

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本文相关词条概念解析:

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚,靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米,而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子,他该如何做一个父亲呢?这个新生儿的到来比预料的情况要复杂,布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。

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