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高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色

时间:2020-05-22 20:21来源:互联网 作者:小狐

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图1)

“沈水之阳,风雨坛旁” 与国同龄的沈阳市第十七中学,坐落于沈河区桃源街114号 ,现为沈阳市标准化高中、沈阳市优质化高中、省级重点高中同批次录取学校学校占地面积15818平方米 ,建筑面积13568平方米 ,除拥有200米塑胶跑道、人工草坪足球场、篮球场、体育馆、食堂、图 书馆、多功能教室、各类实验室、校园电视台、科技馆等,还拥有WER世界教育机器人、乐高机器人、水路协同竞技机器人、Makex、无人机、MRC、大疆机甲、3D建模打印等国家级科创智能设备 。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图2)

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图3)

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图4)

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图5)

砥砺精神

提升学校良好社会声誉

全校师生在校长朱文刚的带领下,取《荀子·劝学》中“金就砺则利”和《文心雕龙·养气》中“钻砺过分,则神疲而气衰”的砺之精益求精、迎难而进的精神内涵来构建学校文化,逐渐积淀形成了学校的“砺”文化,凝聚了“砥砺”精神,形成了“砥砺”教育体系。学校始终 秉承“以学生发展为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,坚持“ 全面发展,个性张扬”的办学目标,始终 走在教育教学改革前沿,先后获得国家级重点课题先进学校、辽宁省环境友好学校、沈阳市公办普通高中综合评估奖、毕业生学业成就增值评估单项奖、沈阳市普通高中教育教学改革实验学校、沈阳市体育特色校、沈阳市首批德育特色校等多项荣誉。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图6)

崇德砺行 落实立德树人根本任务

学校以“崇德明志,乐学笃行”为校训,根据“贴近实际、贴近生活、贴近青年”的“三贴近”原则,倡导“自我、自主教育”的德育培养模式,建立了分层实施、齐头并进的育人机制。高一年级主要培养学生自主与合作探究能力;高二年级为树立公民意识,提高实践创新能力;高三年级承担社会,争当优秀公民。通过军训、新生入学教育、运动会、艺术节、仪式、职业生涯规划等主题活动和形式多样的社团活动,实现一年级“成型”二年级三年级“成才”的德育目标。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图7)

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固本砺心

务实细化教学

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图10)

科技砺新

坚实发展学校特色

学校注重学生的多元发展,基于“立体育人,育全面人”的办学宗旨,全力打造“社团活动课程化”为特色的校园文化品牌。先后创办科技、戏剧、现代舞、摄影、演讲、篮球、足球等社团。其中,“瞬间摄影社团”获沈阳市首批优秀学生社团。校足球队获省中学生足球联赛第六名。戏剧社团自编、自导、自演的《雷雨》《雪啸军魂》均获沈阳市戏剧节优秀奖。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图11)

科技砺新,学校的科技社团建设是学校文化发展成果的重要体现。自从在首届“沈阳市高中生科技节”FLL机器人比赛上夺取冠军,科技社团一战成名,被评为沈阳市优秀社团。现包括WER活动小组、Makex活动小组、无人机活动小组、水路协同机器人(综合技能)活动小组、MRC活动小组、3D建模活动小组和大疆机甲活动小组等精品项目,学校的科技特色凸显,逐渐形成了学校的文化特色、教育特色。目前,科技社团中已累计86人获市级以上荣誉,47人获得省级以上荣誉,其中,12人获世锦赛一等奖,8人获世锦赛二等奖,2人获世锦赛三等奖,2人获中国科协国赛二等奖,4人获中国科协国赛三等奖,4人获中央电教馆国赛三等奖,9人获NOC国赛二等奖,14人获NOC国赛三等奖,33人获科协电教省级比赛一等奖荣誉。几年来,科技社团多名同学参加了东北大学、哈工程、西安交大、东北师范大学、兰州大学等985、211大学的自主招生考试并顺利通过自招复试获得高考降分政策奖励。学校也以科技课程为基础,发挥科技课程的辐射作用,逐渐形成自己的特色与品牌。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图12)

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图13)

学校特色发展是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性化的体现,全体十七人已将精益求精的钻研精神、迎难而进的意志、团结协作的合作意识逐渐内化为学校的精神内涵,正在新高考改革的路上砥砺前行。

高中风采,与共和国同龄的沈阳市第十七中学,坚实发展学校特色(图14)

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沈阳市沈河区桃源街114号

交通便利:

风雨坛站133、 134、 157、 212、 219、 222、 224、 227、 260、 326、 328、 333、 334。

本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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