华芳教育网

当前位置: 首页 > 高考 >

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题

时间:2020-10-17 21:59来源:互联网 作者:小狐

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图1)

新学期开学已经一个多月了,同学们数学学得怎么样了呢?今天小数老师就给大家介绍一下数学学习中可能会出现的误区以及实用方法!

进入高中,每个人都应该先做个自我反省,在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面,尤其是在数学学习上,很多同学都会遇见下面几个问题:

1高一生大都自我感觉良好,认为自己的学习方法是成功的。自己能考上重点高中,就说明自己在学习上有一套。自己初中怎样学,高中还怎样学,就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性。

2高二高三生缺少迎难而上的思想准备。基础知识大滑坡,基本技能大退步,头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。

3对高中课程的学习特点,缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法,缺少的学习和掌握。

提高高中数学学习成绩的关键:

初中学生学数学,靠的是一个字: 练!高中学生学数学,靠的也是一个字: 悟!

1.先看笔记后做作业

有的高一学生感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。

因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。

2.做题之后加强反思

学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。

要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络。俗话说:“有钱难买回头看”做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

3.主动复习和总结

进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。

怎样做章节总结呢?

②把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。要把对技能的要求,列进这两部分中的一部分,不要遗漏。

③在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。要做到三会两用。即:会文字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

④把重要的,典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演,我们不能只盯住一个人看,看他从哪跑到哪,都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看,看全场的结构和变化。不然的话,陷入题海,徒劳无益。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。

⑤总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。

⑥找一份适当的测验试卷,比如德智教育官网的本节试卷,一定要计时测验。再对照答案,查漏补缺。

4.重视改错,错不重犯

一定要重视改错工作,做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是,把各种可能的错误,都告诉学生注意,只要有一人出过错,就要提出来,让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病,全体吃药。”

高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。只能“谁有病,谁吃药”如果学生“有病”而自己却又忘记吃药,那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。但是,如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患,一处“地雷”迟早要惹祸。

有的学生认为,自己考试成绩上不去,是因为自己做题太粗心。其实,原因并非如此。打一个比方。比如说,学习开汽车。右脚下面,往左踩,是踩刹车。往右踩,是踩油门。其机械原理,设计原因,操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套,请问,可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务,并不能说明永远不出错。练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到,如果自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。

5.积累资料随时整理

6.精挑慎选课外读物

初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍功半。

7.配合老师主动学习

高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生,常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

8.合理规划步步为营

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,例如第一学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。

高中数学经典50题

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图2)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图3)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图4)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图5)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图6)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图7)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图8)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图9)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图10)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图11)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图12)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图13)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图14)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图15)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图16)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图17)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图18)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图19)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图20)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图21)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图22)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图23)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图24)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图25)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图26)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图27)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图28)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图29)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图30)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图31)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图32)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图33)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图34)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图35)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图36)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图37)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图38)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图39)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图40)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图41)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图42)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图43)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图44)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图45)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图46)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图47)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图48)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图49)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图50)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图51)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图52)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图53)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图54)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图55)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图56)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图57)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图58)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图59)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图60)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图61)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图62)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图63)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图64)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图65)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图66)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图67)

高中学生学数学,是因为你不会这8个方法,高中数学经典50题(图68)

聊天框发送“1017”即可获取

高中数学

本文相关词条概念解析:

高中学生

进入中学学习时期的高级中学学习的学生统称为“高中生”,包括普通高中、职业高中,中等职业学校等。中国高中生年龄范围大致是的15—19岁。

数学

数学可以分成两大类,一类叫纯粹数学,一类叫应用数学。纯粹数学也叫基础数学,专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识,都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点,就是暂时撇开具体内容,以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式,至于它是梯形稻田的面积,还是梯形机械零件的面积,都无关紧要,大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。

延伸 · 推荐

高中数学 | 成绩上不去的九大原因,附50道经典数学题!

数学成绩上不去的九大原因高中数学共有一百多个知识点,这么多的知识点能组合成无数个考题。试题难度可以是最基础的送分题,也可以是难到题目都看不懂的题。今天和同学们聊一聊高中数学中考试成绩上不来的“九宗罪”...

高中数学课上听得懂,课后不会做,高中数学的几种解题方法

今天我们来说说高中数学。高中数学,相信大家都不陌生吧!这可是难倒万千高中生的科目,有多少同学在这里栽了跟头,又有多少同学因为学好了它考上了理想的大学。高中数学虽说难,但是也不是没有方法和技巧来攻克它!...

数学成绩上不去的九大原因,高中数学50道经典题

数学成绩上不去的九大原因高中数学共有一百多个知识点,这么多的知识点能组合成无数个考题。试题难度可以是最基础的送分题,也可以是难到题目都看不懂的题。今天和同学们聊一聊高中数学中考试成绩上不来的“九宗罪”...

网友评论

相关文章