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高考填报志愿常见的失误有以下几种,专业的实力如何,答案来了

时间:2020-05-31 23:21来源:互联网 作者:小狐

人无完人每个人都会有失误,但是要避开自己的失误也不是没有办法的,特别是在决定自己人生的关键时刻更不能出现相关失误,就好比你高考成绩很理想但是由于在填报志愿的时候由于自己的失误导致落榜的话,那十几年的寒窗苦读就白费了。今天零点高三小编就来说一说大家在高考填报志愿时会出现的一些失误,以此为鉴,尽量避免在人生关键节点上出现本可以避免的问题。

高考填报志愿常见的失误有以下几种:

(1)预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高,考生成绩达不到调档线,各志愿都落空,没有机会参与投档而落选。

(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少,如只填报一个院校志愿,填报院校落选后,再没有机会参与其他院校录取了。

(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂,虽然档案投到了学校,但高校无法满足其填报的专业志愿,被退档。

(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业。

(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线,但由于某一门单科成绩太低,或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求,学校不予录取。

此外,还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说,录取期间被退档的各种情况,高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说,几乎全都属于志愿填报失误。那么为了避免诸如此类的失误的出现,考生和家长们应该做一些怎样的预防措施呢?

高考填报志愿常见的失误有以下几种,专业的实力如何,答案来了(图1)

招生章程主要包含了高校全称、校址、层次、办学类型等重要信息。除了招生章程,还要重视有关省市专业招生人数及说明、对外语的要求、招收的男女生比例、身体健康要求、录取规则、学费标准、学历证书名称及种类、方式等,如果想要避开这类误区,就一定不能忽略这些信息,以免报考时不符合要求而影响报考。

措施二:不盲目报考“名牌”大学、“王牌”专业

填报高考志愿时,一定要将本科一批中较好的、一般的和较低等的专业都考虑在内,不要忽略哪些“不好”的专业,如果本科一批一志愿没被报考院校录取,那么能够保证你不调档的就是这些专业了。报考“名牌”大学和“王牌”专业虽然好,但是并非“名牌”大学中所有专业都是优势专业,也并非“王牌”专业就一定有一个好的未来职业发展。

措施三:不盲目崇拜“热门”专业

除了不要盲目崇拜“名校”高考志愿也不要全部都报考“热门”专业。因为热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。热门专业里人才济济,建议选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”“冷热”结合对考生更为有利。

措施四:详细了解专业内涵

选择专业时,有些考生没有详细了解专业的内涵,不知道这个专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,是否是国家重点学科,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求等,这些一忽略,报考中就容易出现因为失误而造成的调档,如果不符合要求,那就不是分数的问题了,很可能是不符合学校的要求。

而如果凭专业名称选择专业,一旦真正的专业与想象的不一样,就会造成一种落差,这种落差很可能会将进入大学的你拉进不想学习、自甘堕落的陷阱。

措施五:志愿填报要有梯度,遵守保底原则

当前实施的平行志愿虽降低了考生落榜的风险,但也突出了高考分数的作用。所以在考虑梯度问题时,建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数,即按照往年的分数,考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。

高考填报志愿常见的失误有以下几种,专业的实力如何,答案来了(图2)

措施六:酌情选择调剂

平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险,但同样也存在风险。如高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高,且志愿不服从调剂;报考定位不准确;志愿没有梯度等。

如果高校实行“进档即取”的原则,那么只要分数达到投档线,志愿服从调剂,就不会退档,落榜生也将大大减少。但是,提醒考生们在选择是否服从专业调剂时,一定要统筹兼顾,综合考虑。

措施七:按照往年录取分数报志愿

综上所诉,如果我们要填报一个好志愿,就需要详细地去了解高考政策,高考志愿模式、院校、专业、招生计划、招生章程、批次录取规则、专业录取规则。

最后,希望各位考生和家长能够避开这些误区,综合考虑高考志愿,也希望考生们最终被心仪的高校和专业录取!

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本文相关词条概念解析:

志愿

志愿,志向和愿望:这是我一生的志愿;使祖国繁荣富强,是我们几代人的共同志愿。或有志于并情愿;自愿:志愿军;志愿救护队;我志愿当一名教师。另在中高考中想报的院校。例:填高考志愿。

专业

专业就是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中,用来描述职业生涯某一阶段、某一人群,用来谋生,长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校,根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划,以实现专业的培养目标和要求。

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